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L'animation du site est en suspens.

Anne-Mireille Bernier — 2010-06-07T19:34:20Z

Les sections « À la une », « Nouvelles » et « Banque documentaire » ne sont plus mises à jour. Plusieurs ressources demeurent toutefois disponibles sur le site. - Articles parus à la une / Français, À la une

La diffusion de nouveaux contenus sur le site est en suspens.

Anne-Mireille Bernier — 2010-06-07T19:31:54Z

- Articles parus à la une

ONLINE EDUCA BERLIN 2009

Geneviève Caillé — 2009-12-02T19:59:00Z

15ème Conférence internationale consacrée aux technologies de l´information et de la communication appliquées à l´enseignement et à la formation.

Dates : du 2 au 4 décembre 2009
Lieu : Hotel InterContinental Berlin, Budapester Straße 2, 10787 Berlin, Allemagne
Organisateur : ICWE GmbH, Leibnizstraße 32, 10625 Berlin, tél : +49 (0)30 310 1818-0 télécopieur : +49 (0)30 324 98 33
Contact : Katharina Götze, info@online-educa.com

Courte présentation de la conférence

ONLINE EDUCA BERLIN est la plus grande conférence au monde consacrée au e-learning. L'événement annuel offre un forum pour les experts, utilisateurs expérimentés et les apprentis en e-learning du monde entier où ils peuvent échanger des idées et créer des liens.

Plus de 2000 participants venus de plus de 90 pays ont participé à la conférence, faisant de ONLINE EDUCA BERLIN le lieu de réunion le plus important pour les professionnels du e-learning et de l'enseignement à distance.

Les visiteurs sont des décideurs de haut niveau dans les secteurs de l'enseignement et des affaires ainsi que dans le secteur public, les trois domaines à la tête de l'adoption du e-learning et des innovations. Lors de l'exposition qui accompagne le forum, les fournisseurs internationaux ont la possibilité de faire la démonstration de leurs produits, outils et services.

http://www.online-educa.com

Les communiqués de presse peuvent être trouvé ici : http://www.online-educa.com/press-releases

Source : Kymmene Brereton, Public Relations ICWE GmbH.

Forum 2009 d'innovation du Nouveau-Brunswick

Geneviève Caillé — 2009-10-27T17:39:00Z

Le Forum 2009 d'innovation du Nouveau-Brunswick permet aux entreprises, investisseurs, scientifiques et chercheurs innovateurs de se réunir afin que plus d'innovations de la province et du Canada atteignent le marché. Cette année, les thèmes sont les suivants : cyberapprentissage ; simulation, animation et jeux ; TIC/services de santé ; technologie mobile/systèmes intelligents ; systèmes et services de TI.

Le Forum d'innovation du Nouveau-Brunswick, parrainé par le Conseil national de recherche du Canada (CNRC), se tiendra les 27 et 28 octobre au Centre des congrès de Saint-Jean :
http://innovation2008.nrc-cnrc.gc.ca/welcome_f.html

Source : Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD).

Colloque international du CEFRIO - Génération C

Geneviève Caillé — 2009-10-20T17:41:00Z

Colloque international Génération C
Êtes-vous prêts ?
Les 12-24 ans - Moteurs de transformation des organisations

Dates : 20 et 21 octobre 2009
Lieu : Centre des congrès de Québec

Le CEFRIO vous invite à participer au plus grand événement jamais organisé au Québec sur la « génération C ».

La « génération C », c'est celle du million et demi de Québécois nés entre 1982 et 1996, ces jeunes qui ont grandi avec les micro-ordinateurs et Internet et qui s'en servent pour communiquer, collaborer et créer comme jamais auparavant dans l'histoire.

Les « C » ne sont pas des Québécois tout à fait comme les autres : ils ont grandi avec les technologies de l'information (TI) et ont souvent des attentes et des comportements différents de ceux auxquels les organisations ont été habituées.

Quels sont les perceptions et les comportements des membres de cette nouvelle génération ?
Comment les « C » utilisent-ils les technologies de l'information (TI) ?
Quelles pratiques permettront aux écoles, aux entreprises et aux organismes québécois de s'adapter efficacement à la montée en force des « C » en tant qu'étudiants, consommateurs, travailleurs et citoyens ?

Pour répondre à ces questions, le CEFRIO et une douzaine de partenaires ont entrepris la plus grande étude jamais réalisée au Québec sur les perceptions, les comportements et les usages des TI par les membres de la génération C.

Découvrez en primeur les résultats de cette étude en participant au prochain colloque international du CEFRIO.

À cette occasion, des experts réputés se réuniront pour la première fois au Québec afin de réfléchir avec vous à l'impact de l'ascension de cette génération sur la société québécoise.

Un atelier sera consacré au volet « éducation collégiale et universitaire » :

Quels usages nos établissements postsecondaires font-ils des TI ?
Le recours aux technologies donne-t-il vraiment des résultats supérieurs ?
Quels sont les obstacles à une intégration des TI dans les pratiques pédagogiques ?

Pour inscription : www.generationc.cefrio.qc.ca
Pour en savoir plus : http://generationc.cefrio.qc.ca/colloque/a-propos/description.html

Source : Annie Lavoie, conseillère en communication, CEFRIO.

Vers une pédagogie en trois dimensions ?

Geneviève Caillé — 2009-10-14T18:04:00Z

C'est à une approche prospective de cette thématique que le ministère de l'Éducation nationale consacrera la deuxième édition de la manifestation IMNE - IMage, Numérique et Éducation le mercredi 14 octobre 2009, à l'auditorium de la Cité des Sciences et de l'Industrie.

L'image 3D est aujourd'hui au cœur de l'audiovisuel numérique. Les technologies de création et d'exploitation foisonnent : réalité augmentée, images en relief, univers virtuels, nouveaux écrans, interfaces innovantes…

Si le marketing, la publicité, le jeu et le cinéma sont à la pointe des usages, qu'en est-il de la sphère éducative ? Quelles applications pédagogiques peut-on entrevoir ?

C'est à une approche prospective de cette thématique que le ministère de l'Éducation nationale consacrera la deuxième édition de la manifestation

IMNE - IMage, Numérique et Éducation

le mercredi 14 octobre 2009, à l'auditorium de la Cité des Sciences et de l'Industrie.

Réservez dès à présent cette journée sur votre agenda !

Le programme prévisionnel de la journée ainsi que le formulaire d'inscription (obligatoire) seront mis en ligne fin août 2009 sur le site www.imne.fr

En soirée, une programmation spécifique sera également proposée à la Géode.

Source : Bureau des ressources numériques – SDTICE, 11 août 2009, dans Educnet.

6th Annual International Conference of the Learning Teacher Network - “Creative Learning for a Sustainable World”

Geneviève Caillé — 2009-10-01T20:07:00Z

The 6th International Conference will be held at Grand Hotel Union in Ljubljana, Slovenia on October 1-3, 2009. The title of the conference is “Creative Learning for a Sustainable World”.

Thematically the conference will address two vital and main ingredients of education and training : Creativity and Innovation, and Education for Sustainable Development (ESD). These topics will be introduced by internationally recognized, high profile experts in the thematic areas, followed by parallel sessions of lectures and workshops.

Creativity and sustainable development

By the choice of theme, the conference will recognise both the UNESCO Decade for Education for Sustainable Development (2005-2014) and the European Year of Creativity and innovation 2009. By combining these two key educational issues of today, the conference will be a platform for professional sharing and debate on the imperative themes.

The conference will be an important European event of the year in the thematic field. We warmly invite you to participate at the Ljubljana Conference - to learn, to share and discuss, to network and connect, and to enjoy the valuable opportunity to meet with colleagues from all Europe and beyond.

For more information we refer to the conference website www.ljubljana09.eu, where full conference information is posted and online registration available.

Source : Learning Teacher Network website.

Lorsque l'innovation pédagogique rencontre la construction identitaire

Geneviève Caillé — 2009-10-01T20:04:00Z

Bref résumé
62e congrès annuel de l'Association canadienne d'éducation de langue française (ACELF) portant sur les défis et les enjeux de l'éducation en langue française au Canada.

Descriptif intégral
Une vingtaine d'ateliers structurés autour de quatre axes :

La technologie au service de la communauté éducative

La technologie au service de l'apprentissage, par son approche multimédiatique, contribue au développement global de l'élève. Cette approche permet à la communauté éducative de se rassembler autour de projets novateurs. Le maniement de l'ordinateur portable par chaque apprenant favorise l'accès à un vaste éventail d'occasions d'apprentissage et lui permet d'adhérer à une nouvelle culture du savoir.

La construction identitaire : l'affaire de tous

L'ACELF définit la construction identitaire comme étant un « processus hautement dynamique au cours duquel la personne se définit et se reconnaît par sa façon de réfléchir, d'agir et de vouloir dans les contextes sociaux et l'environnement naturel où elle évolue ». L'accompagnement des apprenants dans leur processus de construction identitaire est une responsabilité que partagent l'école, le foyer et la communauté.

La différenciation pédagogique

La différenciation pédagogique vise l'atteinte du plein potentiel de l'apprenant, tant sur le plan académique que sur le plan personnel, en lui fournissant un environnement propice à son développement. Cette approche puise sa force dans le fait qu'elle place l'apprenant au centre de la démarche et qu'elle tient compte de ses intérêts, de sa préparation et de son style d'apprentissage.

La francophonie canadienne d'aujourd'hui : diversité et transformations

La francophonie canadienne d'aujourd'hui se caractérise de plus en plus par sa diversité ethnique, linguistique, culturelle et religieuse. Un changement de paradigme est nécessaire : comment passer du folklore vers une francophonie où la diversité est accueillie, reconnue et célébrée dans toute sa richesse ? Le dialogue interculturel est au cœur même de cette transformation.

Le 62e congrès sera coprésidé par Mme Josette Desquin et M. Raymond Ouimet.

En octobre 2009, soyez du nombre !

Inscription dès mai

Du 1 au 3 octobre 2009

Association canadienne d'éducation de langue française (ACELF) (pan-canadienne)

Coût d'inscription : information non disponible

Courriel pour obtenir de l'information : jean@acelf.ca

Personne-ressource : Caroline Jean

Lieu de l'atelier :
Hôtel Best Western
7551, Westminster Highway
Richmond, Colombie-Britannique V6X 1A3

Site Internet pour plus d'information : www.acelf.ca/c/congres/default.html

Source : Portail de la recherche sur la francophonie canadienne.ca.

Répertoire de l'enseignement à distance en français du REFAD

Geneviève Caillé — 2009-09-30T17:55:00Z

Le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) a entrepris la réalisation de la nouvelle édition de son Répertoire de l'enseignement à distance en français pour l'année 2009-2010.

Depuis sa création en 1988, le REFAD publie annuellement le Répertoire de l'enseignement à distance en français au Canada. Ce document est devenu au fil des ans un outil des plus appréciés des intervenants de la formation à distance. Il recense les cours et les programmes crédités offerts à distance en français au Canada et ce, pour les niveaux d'enseignement secondaire, collégial et universitaire. Il y a quelques années, le REFAD innovait en diffusant une version électronique de son répertoire sur Internet, le rendant du même coup accessible à un vaste public. Très rapidement, cette version est devenue plus populaire que la version papier, notamment pour la possibilité qu'elle offre d'effectuer des recherches.

Le document est donc disponible sur Internet à l'adresse suivante : http://www.refad.ca/repertoire

Afin de nous aider à garder à jour le document et nous permettre de recueillir des renseignements pertinents sur votre institution et vos cours offerts à distance, un formulaire en version imprimée est disponible. Prière de nous contacter le plus tôt possible afin d'obtenir ce questionnaire ou, si votre établissement produit un répertoire ou annuaire de cours pour l'année 2009-2010 en ligne ou en format imprimé, nous aimerions en recevoir une copie svp.

Les informations concernant votre institution et vos cours offerts à distance doivent nous être envoyées d'ici au 30 septembre 2009.

Ce site présente plus d'une cinquantaine d'établissements canadiens offrant au total plus de 2 400 cours offerts à distance en français. Il est possible de lancer une recherche par mot-clé, par sujet, par établissement, par niveau d'enseignement ainsi que par province. Pour chaque établissement, on retrouve les coordonnées de l'institution, les conditions d'admissions, les frais de scolarité et d'administration, et des renseignements relatifs à l'inscription. Pour chaque cours, on retrouve des informations sur le contenu et les objectifs du cours, sur le matériel nécessaire, les technologies utilisées, le nombre de crédits ou d'unités accordés, l'évaluation, les préalables et les modalités de diffusion.

Les informations contenues dans le site sont mises à jour de façon continue. Le Répertoire de l'enseignement à distance en français est accessible gratuitement. Ce projet est possible grâce à un appui du Ministère du Patrimoine canadien.

N'hésitez pas à communiquer avec nous pour toute information additionnelle. REFAD
Téléphone : (514) 284-9109
Courriel : refad@sympatico.ca

Source : Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD).

Appel de contributions à la Webographie du REFAD

Geneviève Caillé — 2009-09-30T17:55:00Z

- Ce qu'est la Webographie du REFAD (http://webo.refad.ca) : C'est un répertoire, à accès libre et sans frais, qui contient des articles et références sur la formation à distance provenant de sources francophones du Québec, des communautés francophones et acadiennes et également de sources francophones étrangères. Ces articles et références sont spécialement répertoriés afin d'enrichir la vision de la formation à distance, au pays, chez tous les praticiens ou intervenants en FAD.

- Une invitation à contribuer à cette Webographie : Nous avons tous dans nos signets, ou ailleurs, des références intéressantes, accessibles en ligne, touchant d'une façon ou d'une autre le grand domaine de la formation à distance. Nous vous invitons à partager cette information afin que nous puissions enrichir la banque actuelle qui contient déjà plus de 1200 références.

- Comment faire : Rien de plus simple. Seulement quelques clics de souris. Nous vous invitons à contacter le REFAD (refad@sympatico.ca) si vous ou votre établissement/organisme détenez des références et articles francophones, accessibles en ligne, sur la formation à distance. Si vous possédez une ou plusieurs références intéressantes, il est facile de contribuer, par l'envoi d'un simple courriel, à l'enrichissement de cette Webographie. Vous pouvez envoyer de nouvelles références tout au cours de l'année.

Merci de contribuer à ce partage de ressources dont nous pouvons vraiment tous profiter.

L'équipe du REFAD
(514) 284-9109
www.refad.ca

(Ce projet est possible grâce à un appui de Patrimoine Canada)

Source : Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFAD).