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Intégration des TIC et nouvelle pédagogie universitaire

Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec

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Un nouveau Guide d’orientation pour la scénarisation du tutorat en ligne

Richard Hotte (TÉLUQ/UQAM) et Véronique Besançon (étudiante au Diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS) en Technologie de l’information et environnements d’apprentissage (TIEA) de la TÉLUQ/UQAM) nous présentent un nouvel outil d’accompagnement et de formation développé à l’intention des enseignants et autres concepteurs de formations en ligne en provenance tant des établissements publics de formation que de l’entreprise.

Présenté dans la rubrique Dossiers technopédagogiques du site Profetic, ce Guide traite de la conception et de la mise en ligne d’un dispositif de tutorat. Il propose un ensemble de ressources diversifiées sur le tutorat en ligne : textes, témoignages vidéo, cartes conceptuelles, modèles et autres. Il vise l’amélioration de l’encadrement pédagogique de groupes d’apprenants dans des contextes de formation en ligne grâce à une instrumentation adéquate de l’activité du tuteur.

Voir le Guide d’orientation pour la scénarisation du tutorat en ligne.

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