Les membres du SCTIC ainsi que quelques collaborateurs présents à cette occasion ont tenu à le remercier pour sa contribution exceptionnelle aux différents projets d’intégration et de valorisation des TIC dans la pédagogie universitaire.

Au cours des dernières années, M. Thivierge a contribué à l’élaboration des grandes orientations qui guident aujourd’hui les activités du Sous-comité sur les TIC. Son enthousiasme contagieux et son leadership ont favorisé la rencontre de plusieurs intervenants du milieu universitaire dans le cadre de projets d’envergure, notamment la création et le développement du site Profetic et l’élaboration du profil d’application Normetic sous la responsabilité du Groupe de travail sur les normes. Toutes ses actions ont été guidées par la conviction que l’éducation joue un rôle d’une importance capitale, comme il l’a d’ailleurs souligné à l’occasion de cette rencontre : « Quant à nos choix de société en éducation, est-il permis de rêver qu’un jour, on se dise qu’au Québec, on a su comprendre que la qualité de la formation était un puissant facteur d’épanouissement économique, social et culturel. [...] Notre ministère de l’Éducation se doit d’être notre ministère de la Défense nationale, il s’agit d’un choix stratégique à portée durable qui nous permettrait de continuer à être un acteur qui compte dans le développement de l’aventure humaine. »

Monsieur Pierre Mackay, premier président du Comité éditorial de Profetic de 2001 à 2003, a tenu à rappeler à toutes les personnes présentes les qualités de gestionnaire hors du commun de M. Thivierge. « En recrutant M. Thivierge, [la CREPUQ et les universités québécoises] venaient de mettre la main sur un gestionnaire d’une qualité exceptionnelle, possédant une expérience peu commune dans le développement, la gestion, le financement de grands projets technologiques, possédant aussi des réseaux de contacts et de connaissances importants dans l’appareil gouvernemental, dans le réseau universitaire et dans le secteur privé. Robert, c’était presque, avant la lettre, un PPP à lui seul. »

Tous ceux qui ont côtoyé M. Thivierge connaissent maintenant son intérêt à l’égard de la question des normes et standards pour l’apprentissage, l’éducation et la formation. L’interopérabilité et la réutilisation des ressources d’enseignement et d’apprentissage constituent pour lui non seulement une nécessité, mais également un devoir des pays développés afin de constituer un patrimoine éducatif à l’échelle de la Francophonie. Il a d’ailleurs rappelé, le 3 décembre dernier, l’importance de cette préoccupation pour les universités québécoises : « L’usage des TIC en enseignement continuera de prendre de l’ampleur, les universités investiront, chaque année, des millions de dollars dans la réalisation de ressources pédagogiques médiatisées qui ne seront généralement produites et utilisées que par leurs auteurs [...] Force est de constater que les universités, dans le domaine de la production de ressources numériques d’apprentissage, en sont toujours dans une culture du jetable et que cela représente une dilapidation inacceptable des fonds publics ainsi qu’un frein à l’amélioration des moyens d’enseignement et au renouveau de la pédagogie. »

M. Thivierge représente, aux yeux de tous ses collègues, un homme d’action dont le travail est constamment guidé par la recherche de solutions et de résultats concrets. La qualité et la rigueur du travail qu’il a accompli ces dernières années ont permis la mise en place de plusieurs réseaux de collaborateurs qui bénéficieront, malgré son départ, d’assises solides pour la poursuite de leurs projets. Le site Profetic constitue, à cet égard, un point d’ancrage et un lieu privilégié de collaboration pour tous les membres de la communauté universitaire qui s’intéressent à l’intégration des TIC dans la pédagogie universitaire.